简述共同解决问题型教学方法的教育价值。-深圳自考网

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00467课程与教学论高频200题

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166

简述共同解决问题型教学方法的教育价值。

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课程实施的创生取向认为教师是（）。

A、课程的指导者
B、课程的消费者
C、课程的开发者
D、课程的执行者

简述课程与教学评价的基本取向。

课程创生观认为课程变革是（）

A、一套设计和实施新课程的组织程序
B、教师和学生个性的成长与发展过程
C、对旧课程的完全否定
D、按照统一标准进行的教学改革

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